Enfoque teóricos y metodológicos de la capacitación de personal en servicio en la alfabetización

Abstract

Se explica la naturaleza de los procesos de capacitación de personal en servicio de programas de alfabetización y educación de adultos a través del análisis de sus problemas, identificación de sus exigencias, necesidades y análisis de enfoques teórico – metodológicos. Se explican las problemáticas en la capacitación de los educadores adultos, semejanzas y diferencias entre los modelos de formación docente y se identifican las necesidades en programas de alfabetización y educación de adultos

It explains the nature of the processes of training of personnel in service of programs of literacy and adult education through the analysis of their problems, identification of their demands, needs and analysis of theoretical - methodological approaches. It explains the issues in the training of adult educators, similarities and differences between the models of teacher training and identify the needs in literacy programs and adult education

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