Saberes, Pedagogías y Territorios: investigaciones transformadoras en contextos situados
Agudelo Dussán, Mónica; Aldana Martin, Gina Roselia; Angarita Ossa, Jhon Jairo; Asis, Fidelia Nieves; Bayona Velásquez, Etna Mercedes; Burbano Criollo, Clímaco Raúl; Chanchi Golondrino, Claudia Margarita; Costa Carranza, Dairon; Cruz Botto, Sara; Díaz Castiblanco, Karina Julieth; Fula, Edna Rocío; García, Saúl Alejandro; Guapacha, Juan Camilo; Herrera Cuellar, Leonardo; Manjarrés Herrera, Daniel Alberto; Martínez López, Paola Andrea; Mena Utria, Bladimir Antonio; Montaño Aramburo, Claudia Marcela; Mosquera, Catalina; Navarro Villar, María Angélica; Navas-Castro, Zeus; Pushaina Pushaina, Bernabé; Reales Cervantes, Johana Patricia; Redondo, Mariela Uriana; Redondo Herrera, Rafael Andrés; Reyes, José Arnulfo; Rojas Palacio, Ramón; Rubio Hernández, Blanca Irene; Ruiz Ospino, Elmis Andrea; Salgado Pertuz, Maribel del Carmen; Santacruz Moreno, Natali Johanna; Semanate Quiñonez, Hugo Alexander
Saberes, Pedagogías y Territorios: Investigaciones transformadoras en contextos situados es una obra colectiva que reúne dieciséis investigaciones orientadas a reflexionar sobre la educación desde una perspectiva decolonial, intercultural y territorial. A través de cuatro ejes temáticos —perspectivas decoloniales, saberes ancestrales y diálogos interculturales, estudios plurales en contextos situados, y pedagogías innovadoras y gestión cultural—, el libro presenta experiencias investigativas que reivindican el diálogo de saberes, la diversidad cultural y el reconocimiento de los territorios como espacios de producción de conocimiento.
