Pedagogía, innovación e interculturalidad : prácticas en el entorno escolar, institucional y comunitario

Abstract

Este libro, fruto del trabajo colaborativo de un grupo diverso de académicos, investigadores y educadores comprometidos, se convierte en una guía esencial para aquellos que buscan desafiar las narrativas dominantes y fomentar una educación inclusiva y plural. En tiempos en los que la globalización y las políticas educativas hegemónicas intentan homogenizar el conocimiento y las experiencias de aprendizaje, este libro ofrece una luz de esperanza y una invitación a resistir mediante la reivindicación de pedagogías que valoran la diversidad cultural, el conocimiento situado y las perspectivas decoloniales. El enfoque de este texto es claro: repensar la educación desde sus raíces, tomando en cuenta las historias, las luchas y las resistencias de los pueblos, especialmente aquellos que han sido históricamente marginalizados y silenciados. Al centrar las voces de las comunidades indígenas, afrodescendientes y rurales de América Latina, este libro presenta una crítica contundente a las prácticas educativas coloniales que todavía persisten y propone alternativas pedagógicas que son tanto revolucionarias como profundamente enraizadas en las culturas y saberes locales. Aquí, la educación no es simplemente un vehículo para la transmisión de conocimientos, sino un proceso transformador que busca empoderar a los sujetos y comunidades para que tomen el control de sus propias narrativas y destinos.

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