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La atención

dc.contributor.authorGómez Z., Gonzalo
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2016-11-07T01:47:59Z
dc.date.available2016-11-07T01:47:59Z
dc.date.issued1976
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11404/3219
dc.descriptionSe define el concepto de atención y su importancia en los procesos sociales y educativos, se describen condiciones, leyes, efectos, clases, modalidades y anomalías en la atención así como recomendaciones metodológicas durante el proceso de aprendizaje
dc.description.abstractThe concept of attention and its importance in social and educational processes are defined, conditions, laws, effects, classes, modalities and anomalies in the attention are described as well as methodological recommendations during the learning processeng
dc.description.tableofcontentsIntroducción y conceptos -- Condiciones y leyes de la atención -- Efectos y clases de la atención -- Modalidades de la atención -- Anomalías de la atención -- Atención y aprendizaje -- Educación de la atención -- Recomendaciones metodológicasspa
dc.format.extent12 MBspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoSpa
dc.publisherServicio Nacional de Aprendizaje (SENA)
dc.relation.ispartofseriesPsicología de la formación Profesional; 6
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es*
dc.subject.ddcEducación
dc.subject.otherSalud
dc.titleLa atención
dc.subject.lembAtención
dc.subject.lembInterés (psicología)
dc.subject.lembPsicopedagogía
dc.rights.spaAcceso abierto al contenido
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.publisher.dependenciaSubdirección General de Operaciones. División de Metodología y Formación
dc.subject.keywordsInterest (psychology)
dc.subject.keywordsEducational psychology
dc.subject.keywordsAttention
dc.type.SENACartilla
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/report
dc.description.logical64 páginasspa


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No_06_atencion.pdf
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