Cartillas: Envíos recientes

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    • Normas sobre relaciones en el trabajo ; como terminar un contrato en forma correcta 

      Romero, Eduardo; Osorio, Jesus (Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1965)
      En esta cartilla se tratan dos temas del área de administración de personal: en la primera parte se tratan las normas que usted puede aplicar en el trabajo dentro del marco legal y en la segunda parte encontrará los temas ...

    • La comunicación verbal y no verbal 

      Maya B., Arnobio (Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1990)
      “Se describen las formas de comunicación verbal y no verbal, su uso en el trabajo docente, características y dificultades de los procesos de comunicación, se define el concepto de lenguaje, tipos de lenguaje y su importancia.”

    • Clases, efectividad y problemas de la comunicación 

      García, Jairo; Maya B., Arnobio (Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1990)
      En la cartilla se tratan los tipos de comunicación (verbal, no verbal, directa e indirecta), se trata la fidelidad del mensaje para su efectividad, las interferencias que ocasionan problemas en la comunicación así cómo ...

    • La comunicación escrita 

      Maya B., Arnobio (Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1990)
      “Con la cartilla se propone dar algunas orientaciones para que, de acuerdo con sus necesidades, se proponga un plan para mejorar su manera de escribir.” Se explica la importancia de la comunicación escrita en general y ...

    • Elementos básicos de la comunicación 

      Maya B., Arnobio (Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1990)
      “Se explica que es la comunicación y su relación con la educación, elementos que constituyen el proceso de comunicación, cualidades de la comunicación en el proceso educativo, diferencia entre comunicación e información ...

    • Más allá del libro de texto : utilización de diversos recursos en la formación abierta y a distancia 

      Restrepo A., León Darío (Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)Dirección General. Formación a distancia, 1990)
      “La cartilla tiene como objetivo comprender bien que es la Formación Abierta y a Distancia y cómo se pueden utilizar los diferentes medios didácticos (periódicos, noticias, caricaturas, radio, televisión y oralidad). “

    • La problemática grupal 

      Maya B., Arnobio; Losada P., Clemencia (Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1990)
      “En esta unidad analizaremos algunas de las causas que dan origen a las dificultades y conflictos en las relaciones humanas. Con un panorama más despejado se puede llegar a la toma de decisiones, solucionar las necesidades ...

    • El grupo : conceptos fundamentales 

      Maya, Arnobio; Niño, Alicia (Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1990)
      “La cartilla orienta algunos conocimientos claves sobre los grupos y sus características, lo mismo que sobre las diferentes clases de grupos que se pueden identificar en las comunidades. Estos le permiten al Monitor ...

    • Dinámica de grupos y formación profesional 

      Pineda Bougard, Mario; Maldonado García, Miguel Ángel; Avella, Jorge; Maya Betancourt, Arnobio; Niño Torres, Alicia (Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1990)
      “La cartilla ofrece a los docentes que trabajan directamente en el desarrollo de la comunidad los conocimientos para utilizar diferentes técnicas grupales que contribuyan al establecimiento del dialogo de la reflexión y ...

    • Democracia y efectividad 

      Cuellar Gálvez, Carlos; Pérez C., Stella M. (Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1990)
      “En la primera pate se presenta el caso de la junta de acción comunal del barrio “el progreso”, en la segunda parte se tratan diferentes ideas sobre democracia y efectividad, el aprendizaje de la democracia, las reglas de ...

    • Vinculación entre la educación formal y la no formal 

      Conrado, Mauricio Abad; Niño, Alicia; Lozada, Clemencia; Maya B., Arnobio (Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1984)
      “La presente unidad de aprendizaje desarrolla la vinculación entre la vía educativa formal y la no formal, dentro de una estrategia que las potencializa conjuntamente con el fin de obtener mejores y mayores logros en la ...

    • Importancia de la capacitación de los administradores locales de la educación en el marco del proyecto principal 

      Niño, Alicia; Lozada, Clemencia; Maya B., Arnobio (Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1984)
      “Esta unidad pretende señalar e identificar ciertos elementos esenciales de la capacitación de los administradores del nivel local, así como la importancia de esta capacitación en el marco general del proyecto principal ...

    • Gestión de recursos humanos en la alfabetización y educación de adultos. 

      Niño, Alicia; Lozada, Clemencia; Maya B., Arnobio (Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1984)
      "En la presente unidad de aprendizaje encontrará los elementos necesarios para reflexionar sobre aspectos esenciales de la gestión de recursos humanos para la alfabetización de adultos. En el primer capítulo se enmarca la ...

    • Gestión de recursos humanos en la educación básica 

      Niño, Alicia; Lozada, Clemencia; Maya B., Arnobio (Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1984)
      Se trata la temática de administración de los recursos humanos enfocados a la educación, concepto de recurso humano, su clasificación, necesidades de personal, selección, promoción y capacitación, dirección de personal y ...

    • Organización de la comunidad en el desarrollo de programas y proyectos de alfabetización 

      Niño, Alicia; Lozada, Clemencia; Maya B., Arnobio (Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1984)
      A lo largo de la presente unidad de aprendizaje se tratara: la organización de la comunidad para participar en procesos de desarrollo cultural, rol del educador de adultos en la organización de la comunidad, organización ...

    • Organización de la comunidad en el desarrollo de programas y proyectos de educación básica. 

      Niño, Alicia; Lozada, Clemencia; Maya B., Arnobio (Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1984)
      “Esta unidad pretende ofrecerle algunos procedimientos metodológicos que a nivel local le permitirán: promover y organizar acciones tendientes a incrementar en su área de trabajo la cantidad y la calidad de los servicios ...

    • Gestión de recursos físicos y financieros en la educación básica. 

      Niño, Alicia; Lozada, Clemencia; Maya B., Arnobio (Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1984)
      “Esta unidad suministra a los supervisores y administradores algunos elementos conceptuales, metodológicos y sobre todo instrumentales relacionados con la gestión de los recursos físicos en la educación básica, necesarios ...

    • Coordinación a nivel intersectorial en programas de alfabetización y educación de adultos. 

      Niño, Alicia; Lozada, Clemencia; Maya B., Arnobio (Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1984)
      La presente unidad de aprendizaje le acompañara en el conocimiento de diversos enfoques, implicaciones y procesos de promoción y organización de la coordinación intersectorial en la alfabetización de adultos, enfatizando ...

    • Coordinación a nivel intersectorial en programas de educación básica 

      Niño, Alicia; Lozada, Clemencia; Maya B., Arnobio (Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1984)
      Esta unidad pretende proveer al administrador y al supervisor de la educación del nivel local, con algunos criterios, métodos e instrumentos que le permitirán: articular el trabajo de las distintas entidades que entregan ...

    • Cuidado inmediato a persona con lesión en el sistema musculo-esquelético 

      Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) (Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1988)
      En la unidad se ven aspectos generales sobre urgencias relacionadas con lesiones en el sistema musculo esquelético así como el cuidado inmediato que requiere quien presenta lesiones en huesos de las extremidades, del tórax, ...