Medios didácticos: Recent submissions
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El balance
(Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)Dirección General. División de Gestión Empresarial y Social, 1995)En la cartilla se describe el concepto de balance, sus características, partes e importancia para la toma de decisiones. Adicional se definen los conceptos de activo, pasivo y capital, sus relaciones y la importancia para ... -
La evaluación. 10
(Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)Subdirección General de Operaciones. División de Metodología y Formación, 1976)Cartilla dirigida a instructores en la que se describen los objetivos de la evaluación, clases de evaluación y las características de la evaluación en el SENA -
La disciplina. 9
(Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)Subdirección General de Operaciones. División de Metodología y Formación, 1976)Cartilla dirigida a instructores en la que se describen condiciones actitudinales para lograr la disciplina en clase, posibles causas de la indisciplina, manejo óptimo para lograr el control y principios psicológicos ... -
La interrogación. 8
(Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)Subdirección General de Operaciones. División de Metodología y Formación, 1976)Cartilla dirigida a docentes en la que describe el concepto de interrogación, su papel didáctico en la formación, objetivos de la interrogación, tipos de preguntas, técnicas de preguntas y métodos para lograr la participación ... -
El método. 5
(Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)Subdirección General de Operaciones. División de Metodología y Formación, 1976)Cartilla dirigida a docentes en la que describe el concepto de método cómo herramienta de trabajo de los instructores, tipos de métodos, y se describe el método de los 4 pasos y su aplicación -
Torneado excentrico. Unidad No 10
(Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)División de Programación Didáctica, 1978)El documento contiene las hojas de tarea, de información tecnológica, de verificación y de operación en las que se describen los materiales, equipo, herramientas y métodos para las operaciones de: torneado excéntrico, uso ... -
Gestión de los procesos curriculares en la educación básica a nivel local
(Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1984)Documento producto del proyecto conjunto UNESCO, ORELAC, SECAB, SENA y Gobierno Español en el que se describen el papel que desempeña el administrador educativo del nivel local en el desarrollo de los procesos curriculares ... -
Evaluación del rendimiento de los alumnos en la educación básica y en los programas de alfabetización y educación de adultos
(Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1984)Documento producto del proyecto conjunto UNESCO, ORELAC, SECAB, SENA y Gobierno Español en el que se describen los conceptos y dimensiones de la evaluación del rendimiento de la educación de los alumnos de educación básica ... -
Elaboración, validación y adecuación de materiales educativos en la educación básica
(Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1984)Documento producto del proyecto conjunto UNESCO, ORELAC, SECAB, SENA y Gobierno Español en el que se describe el papel de los materiales educativos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, tipos de materiales educativos, ... -
Problemas en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la educación básica y alternativas de solución
(Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1984)Documento producto del proyecto conjunto UNESCO, ORELAC, SECAB, SENA y Gobierno Español en el que se explica cómo caracterizar el proceso enseñanza-aprendizaje (PEA) en la educación básica, se identifican los problemas, ... -
Enfoques conceptuales y metodológicos sobre el proceso de enseñanza – aprendizaje en la alfabetización
(Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1984)Documento producto del proyecto conjunto UNESCO, ORELAC, SECAB, SENA y Gobierno Español en el que se explica la concepción metodológica y los elementos que condicionan su formulación, enfoques metodológicos en la formación ... -
Enfoques conceptuales y metodológicos sobre el proceso de enseñanza – Aprendizaje de la educación básica
(Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1984)Documento producto del proyecto conjunto UNESCO, ORELAC, SECAB, SENA y Gobierno Español en el que se explica el concepto de enseñanza-aprendizaje y sus procesos, se caracteriza la educación básica en el contexto nacional, ... -
Información como instrumento de apoyo para el desarrollo educativo local
(Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1984)Documento producto del proyecto conjunto UNESCO, ORELAC, SECAB, SENA y Gobierno Español en el que se explican conceptos y procedimientos básicos asociados al diseño y organización de un servicio de información como apoyo ... -
Planeación y organización del trabajo. Parte B
(Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)Subdirección Técnico Pedagógica. Subdirección de Política Social, 1984)El documento describe los métodos y estrategia de la prospectación, organización metodológica de un fichero de clientes, zonificación de ventas y rutero para registro sistemático de los prospectos por visitar -
Planeación y organización del trabajo. Parte A
(Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)Subdirección Técnico Pedagógica. Subdirección de Política Social, 1984)El documento describe técnicas de planeación, organización y control del trabajo de ventas, así como los métodos, técnicas y herramientas para planeación, clasificación y ejecución de las entrevistas para promoción de ventas -
Métodos y técnicas de la planificación educativa a nivel local en educación básica y alfabetización
(Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1984)Documento producto del proyecto conjunto UNESCO, ORELAC, SECAB, SENA y Gobierno Español en el que se analizan los problemas y alternativas de solución asociados a la educación básica y la alfabetización de una localidad, ... -
Dimensiones de la planificación educativa en la educación básica y en la alfabetización
(Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1984)Documento producto del proyecto conjunto UNESCO, ORELAC, SECAB, SENA y Gobierno Español que presentan elementos teórico metodológicos básicos del proceso de planificación educativa, principales enfoques del campo de la ... -
Guías de laboratorio. 24
(Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)Subdirección General de Operaciones. División de Programación Didáctica, 1978)La unidad describe objetos y materiales que se usan en las experimentaciones físicas y químicas, formulas empleadas en experimentos y principios teóricos estudiados a lo largo de todas las unidades autoformativas -
Principios de electricidad. Unidad autoformativa No. 23
(Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)Subdirección General de Operaciones. División de Programación Didáctica, 1978)La unidad describe aspectos básicos asociados al fenómeno de la electricidad, corriente eléctrica, circuitos eléctricos simples, ley de Ohm, potencia, calor y trabajo en circuitos simples, resistencias en serie, en paralelo ... -
Magnetismo. Unidad autoformativa No. 22
(Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 1978)La unidad describe el fenómeno del magnetismo, sus características y elementos constitutivos, se definen los conceptos de: polo magnético, campo magnético, línea de fuerza magnética, espectro e inducción magnéticos, ...
