La salud mental factor determinante en la permanencia académica

Abstract

En este escrito se plasman la revisión de las bases teóricas y conceptuales que sustentan la importancia de la salud mental en el contexto de la educación superior e identificación de enfoque, corrientes epistemológicas, factores, variables en la valoración de la salud mental e instrumentos empleados a nivel nacional e internacional. Se hace referencia a la salud mental exclusivamente en el contexto educativo y en la permanencia de los educandos en los procesos de enseñanza- aprendizaje. Se resaltará también cómo algunos de sus postulados teóricos pueden combinarse y complementarse, así como aportes a la entidad en la planeación y desarrollo de acciones de salud mental en los aprendices del nivel tecnólogo del Centro de Formación y que se reflejaría en la Formación Profesional Integral (FPI).

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