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Guía pedagógica y didáctica para la incorporación de la tecnología en los procesos formativos/educativos
| dc.contributor.author | García Cabrera, María Isabel | |
| dc.contributor.author | Zuleta Uribe, María Elena | |
| dc.coverage.spatial | Cali | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-29T21:52:58Z | |
| dc.date.available | 2024-08-29T21:52:58Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.isbn | 978-958-15-0844-0 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11404/8482 | |
| dc.description | Esta guía pedagógica y didáctica, presenta tres dimensiones o componentes; en primer lugar, muestra los laboratorios de co-creación; en segundo lugar. relaciona los elementos de la tecnología y; en tercer lugar, aborda las reflexiones pedagógicas y didácticas de los procesos educativos/formativos. | es_ES |
| dc.description.tableofcontents | Laboratorios de co-creación e innovación social -- Componente tecnológico: definiciones -- Componente tecnológico: tecnologías digitales -- Ficha técnica -- Tecnología y educación (De acuerdo con el marco común Europeo) -- Estándares ISTE -- ¿Cómo uso el recurso digital? -- Modelo SAMR -- Componente pedagógico: guía pedagógica -- Tipos de pedagogía aplicados en los procesos formativos / educativos -- Reflexiones pedagógicas que se derivan de incorporar las tecnologías en los procesos formativos/educativos -- Ventana para la reflexión pedagógica -- Procesos de enseñanza - aprendizaje con mediación de las tecnologías | es_ES |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) | es_ES |
| dc.publisher | Fundación Universitaria Católica. Lumen Gentium | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.esAtribuci%C3%B3n-NoComercial-CompartirIgual | es_ES |
| dc.subject.ddc | Educación | es_ES |
| dc.subject.other | Ciencias sociales, educativas, servicios gubernamentales y religión | es_ES |
| dc.title | Guía pedagógica y didáctica para la incorporación de la tecnología en los procesos formativos/educativos | es_ES |
| dc.type | Libro | es_ES |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| dc.publisher.dependencia | Centro de Gestión Tecnológica de Servicios (CGTS) | es_ES |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dcterms.bibliographicCitation | SENA- Centro de Gestión Tecnológica de Servicios (2023). Documento de Caracterización Tecnológica | es_ES |
| dcterms.bibliographicCitation | Koehler & Mishra (2005). Marco Teórico TPACK. http://tpack.org | es_ES |
| dcterms.bibliographicCitation | Ministerio de Educación Nacional (2013). Competencias TIC para el desarrollo profesional docente. www.mineducacion.gov.co | es_ES |
| dcterms.bibliographicCitation | Puentedura, Rubén D. (2010). Escala del Modelo SAMR | es_ES |
| dc.description.embargo | na | es_ES |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-CompartirIgual | es_ES |
| dc.subject.armarc | Pedagogía--Materiales didácticos | |
| dc.subject.armarc | Tecnología educativa | |
| dc.type.dcmi-type-vocabulary | Text | es_ES |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/book | es_ES |
| dc.description.logical | 23 páginas | es_ES |
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