Show simple item record

Formación universitaria por competencias para el mundo del trabajo y el desarrollo humano

dc.contributor.authorVargas Asenjo, Marcelo
dc.coverage.spatialNeiva
dc.date.accessioned2022-12-12T21:12:37Z
dc.date.available2022-12-12T21:12:37Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.isbn9789581507146
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11404/7831
dc.descriptionEn este texto se plasma, en primer lugar, una propuesta de definición del término competencias para la educación superior en el contexto del mundo de las profesiones entre muchas acepciones que existen en la actualidad. Luego se identifican las condiciones que evidencian las competencias para un nuevo perfil de trabajador y profesional requerido hoy en el ámbito nacional e internacional, más adelante, se ilustra mediante un esquema, el origen y desarrollo metodológico de una norma de competencia hasta convertirse en un módulo de formación, los actores que intervienen en cada fase y las tareas o actividades que cada uno de ellos asume en el proceso. Posteriormente se propone un protocolo que muestra el paso a paso para la comprensión, inclusión y desarrollo de las competencias en la malla curricular de una institución educativa.Luego se visualiza una norma sectorial de competencia laboral actualizada, y se finaliza con los objetivos, las responsabilidades y las precauciones a tener en cuenta en la formación por competencias por parte del docente.es_ES
dc.description.tableofcontentsIntroducción al enfoque de formación por competencias -- ¿Qué son las competencias? -- ¿Qué competencias se deben desarrollar en un proceso formativo? -- Autoformación y trabajo académico -- Métodos convencionales de aula -- Método de clase magistral -- Método de discusión -- Métodos complementarios de estudio independiente del estudiante -- Los grupos autónomos de estudio (GAES) -- Discusión en grupo -- Ejercicios de escucha -- Actividades de taller -- Actividades de seminario -- Formato de laboratorio -- Conceptos básicos sobre competencias laborales -- Competencia laboral -- Unidad de competencia laboral -- Elemento de competencia -- Criterios de desempeño -- Conocimiento y comprensión esenciales -- Rango de aplicación -- Evidencia requerida -- Norma de competencia laboral -- Titulación -- Protocolo para el desarrollo de un módulo de formación -- Objetivos de la formación por competencias.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherServicio Nacional de Aprendizaje (SENA)es_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.eses_ES
dc.subject.ddcEducaciónes_ES
dc.subject.otherCiencias sociales, educativas, servicios gubernamentales y religiónes_ES
dc.titleFormación universitaria por competencias para el mundo del trabajo y el desarrollo humanoes_ES
dc.typeLibroes_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.publisher.dependenciaCentro de la Industria, la Empresa y los Servicioses_ES
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dcterms.bibliographicCitationAlarcón, R. (2015). Las Ciencias de la Educación en una Universidad Integrada e Innovadora. Conferencia Inaugural “Pedagogía 2015”. La Habana. Ministerio de Educación Superior.es_ES
dcterms.bibliographicCitationDe Zubiría, M. (2003). Revista Educación y Cultura No. 63. FECODE. Bogotá. https://revistavirtual.fecode.edu.co/images/revistas_1- 100/Educacion%20y%20Cultura%2063.pdfes_ES
dcterms.bibliographicCitationDrucker. P. (1999). Los desafíos de la administración del Siglo XXI. Buenos Aires. Editorial Sudamericana. http://bibliotecadigital.uns.edu.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1853- 20552019002200005&lng=es&nrm=isoes_ES
dcterms.bibliographicCitationFreire, P. (2008). La importancia de leer y el proceso de liberación. Siglo XXI editores. México. https://ayudacontextos.files.wordpress.com/2018/04/paulo-freire-la-importancia-de-leer-yel-proceso-de-liberacion.pdfes_ES
dcterms.bibliographicCitationGaray, L. J. (2002). Repensar a Colombia. Talleres del milenio. Agencia colombiana de cooperación internacional. PNUD. Tercer mundo editores. Bogotá.es_ES
dcterms.bibliographicCitationGuevara, J.E. (2003). Revista Educación y Cultura No. 63. FECODE. Bogotá. https://revistavirtual.fecode.edu.co/images/revistas_1- 100/Educacion%20y%20Cultura%2063.pdfes_ES
dcterms.bibliographicCitationManual para diseñar estructuras curriculares y módulos de formación. (2002). Publicaciones SENA. Bogotá.es_ES
dcterms.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional (MEN). Propuesta de lineamientos para la formación por competencias en Educación Superior. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-261332_archivo_pdf_lineamientos.pdfes_ES
dcterms.bibliographicCitationMackenzie, N., Eraut, M., y Jones, H. (1974). La Enseñanza y el aprendizaje. Introducción a nuevos métodos y recursos en la educación superior. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000133009es_ES
dcterms.bibliographicCitationObservatorio Laboral SENA. (2022) https://competencias.sena.edu.coes_ES
dcterms.bibliographicCitationProyecto Alfa Tuning. http://tuningacademy.org/wpcontent/uploads/2014/06/Mendoza_PUBL_2011_PROYECTO-ALFA-TUNING.pdfes_ES
dcterms.bibliographicCitationProyecto Alfa Tuning. http://tuningacademy.org/wpcontent/uploads/2014/06/Mendoza_PUBL_2011_PROYECTO-ALFA-TUNING.pdfes_ES
dcterms.bibliographicCitationSalas, W. (2005). Formación por competencias en Educación Superior. Una aproximación conceptual a propósito del caso colombiano. Vol.36. N.º extraordinario 9. https://dialnet.unirioja.es/ejemplar/195119es_ES
dcterms.bibliographicCitationSandoval, A. (2001). Competencias laborales y desinstitucionalización de la formación profesional. Documentos SINDESENA. Cali.es_ES
dcterms.bibliographicCitationSavater, F. (1997). El valor de educar. Edit. Ariel S.A. Barcelona. España.es_ES
dcterms.bibliographicCitationVecino, H. (2005). Negación del papel de la cultura en los procesos educativos o de la conspiración contra el sujeto. Revista Iberoamericana de educación. N.º 54/1.es_ES
dcterms.bibliographicCitationVillada, D. (2006). El fenómeno de las competencias en el sistema educativo colombiano. RUDECOLOMBIA. Universidad del Cauca. Manizales.es_ES
dcterms.bibliographicCitationZúñiga, L. (2003). Metodología para la elaboración de normas de competencia laboral. Dirección de empleo. Publicaciones SENA.es_ES
dcterms.bibliographicCitationZabala, A., y Arnau, L. (2008). 11 ideas clave cómo aprender y enseñar competencias. http://www.cca.org.mx/ps/profesores/cursos/depeem/apoyos/m1/Zabala%2011%20ideas %20clave.pdfes_ES
dc.description.embargonaes_ES
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-CompartirIguales_ES
dc.subject.armarcCompetencias en educación
dc.subject.armarcEducación superior--Investigaciones
dc.subject.armarcFormación profesional--Investigaciones
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextes_ES
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bookes_ES
dc.description.logical41 páginases_ES


Files in this item

Thumbnail
Name:
Formacion_universitaria_por_co ...
Size:
4.649Mb
Format:
PDF
View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es