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dc.contributor.authorVelasquez Maldonado, Diana Yamileth
dc.contributor.authorOcampo Naranjo, Luz Adriana
dc.contributor.authorNogales Viedman, Juan Manuel
dc.contributor.authorNarvaez Rodriguez, Alexander
dc.contributor.authorGuancha Chalapud, Marcelo Alexander
dc.contributor.authorBerrío Ortiz, Edison
dc.contributor.authorEscobar Valencia, David
dc.contributor.authorCadena, Yohan Eduardo
dc.coverage.spatialCali
dc.date.accessioned2021-12-29T23:01:45Z
dc.date.available2021-12-29T23:01:45Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.isbn9789581506798
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11404/7384
dc.descriptionEn condiciones normales, en la Tecnoacademia hacemos la formación en nuestras instalaciones. Sin embargo, a causa de la pandemia provocada por el COVID-19, durante el primer semestre del año 2020, generamos una estrategia denominada “retos” con el fin de incentivar a los aprendices a seguir adelante con nuestros cursos. Para esto, cada línea desarrolló tres retos teniendo en cuenta que estuvieran asociados a conceptos teóricos del área y que un aprendiz los pudiera desarrollar con materiales que tuviera a su alcance en casa, los cuales fueran de bajo costo y fácil adquisición. En esta cartilla te presentamos seis módulos con los retos generados por las líneas de formación. En estos, resaltamos los mejores resultados obtenidos por los aprendices inscritos a nuestro programa, donde la creatividad y la innovación son los protagonistas. Por motivos de espacio, solo incluimos tres, pero todas las soluciones presentadas fueron sorprendentes. Por esto, te invitamos a construir tus propias soluciones.es_ES
dc.description.abstractUnder normal conditions, at the Tecnoacademia we do training at our facilities. However, due to the pandemic caused by COVID-19, during the first semester of 2020, we generated a strategy called “challenges” in order to encourage learners to continue with our courses. For this, each line developed three challenges taking into account that they were associated with theoretical concepts of the area and that an apprentice could develop them with materials that were available at home, which were low cost and easy to acquire. In this booklet we present six modules with the challenges generated by the training lines. In these, we highlight the best results obtained by the apprentices enrolled in our program, where creativity and innovation are the protagonists. For reasons of space, we only included three, but all the solutions presented were surprising. For this reason, we invite you to build your own solutions.es_ES
dc.description.tableofcontentsTecnoacademia Regional Valle -- Línea de biotecnología -- Línea de ciencias básicas -- Línea de diseño y prototipado -- Línea de nanotecnología -- Línea de robótica -- Línea de TIC.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherServicio Nacional de Aprendizaje (SENA)es_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.eses_ES
dc.subject.ddcEducationes_ES
dc.subject.otherCiencias sociales, educativas, servicios gubernamentales y religiónes_ES
dc.titleTecno retos : una estrategia de formación durante el Covid -19es_ES
dc.typeLibroes_ES
dc.subject.lembInvestigación y desarrollo
dc.subject.lembEducación tecnológica
dc.subject.lembVelasquez Maldonado, Diana Yamileth
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.publisher.dependenciaCentro Nacional de Asistencia Técnica a la Industria (ASTIN)es_ES
dc.type.SENACartillases_ES
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.description.embargonaes_ES
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-CompartirIguales_ES
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextes_ES
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bookes_ES
dc.description.logical106 páginases_ES


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