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Informe de resultados fase diagnóstica. Centro de Tecnologías para la Construcción y la Madera

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centro_madera.pdf (1.247Mb)
Author
Alvarado Hidalgo, Mauricio
Martínez Palacios, Carlos Darío
Vanegas Prieto, Carlos Alberto
Moreno Parra, Luz Ángela
Borja, Diego
Arciniegas, Abelardo
Moreno Calderón, María Victoria
Ceballos, Pedro Pablo
Meza Aparicio, Diego Antonio
Rojas Navarrete, Fabiám Eduardo
Martínez Triana, Cesar Rodrigo
Piratova, Diego
Córdoba, María Eugenia
Simbaqueba Vargas, Juan
Martínez, Carlos David
Jiménez, Libia Giovanna
Duarte Duarte, Cecilia
Espinel Bernal, Edith Nancy
Barreto, Ana
Toro Melo, María Yaneth
Rodríguez, Gustavo
Bermúdez, José Martín
Escobar, Julie Pauline
López Urrea, Marcela
Espinosa, Emiro Antonio
Ramón, Sandra Yamile
Pinto, Claudia Patricia
Ramírez, Alba Lucía
Quisoboni Gacharna, Elsa
Pombo, José De
Ramírez, Daniel Alfonso
Urrego, Henry Francisco
Del Pilar Hoyos, Irma Victoria
Arias Serrano, Oscar Alirio
Cerón Crespo, Clemencia
Pacheco Higuera, Rosalba
Márquez, Eva
Rosero, Elsa
Garavito, Viviana
Caro, Carlos
Melo Rodríguez, Ricardo
Date
2016
URI
https://hdl.handle.net/11404/4492
Metadata
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Abstract
Informe de resultados de la fase diagnóstica aplicable a instructores del Centro de Tecnologías para la Construcción y la Madera de la regional Distrito Capital que describe el programa de acompañamiento pedagógico, metodología empleada en el diagnóstico, instrumentos empleados, técnicas de recolección y triangulación de información, análisis y organización de los resultados (hetero-Auto-codiagnostico), estimación de necesidades de formación en competencias pedagógica para estructuración de planes de capacitación para formadores y recomendaciones aplicables al centro de formación
 
Subjects
Pedagogía; Capacitación docente; Formación profesional de maestros; Planificación educativa; Desarrollo educativo
Ocupational area
Educación
Serie
QAP. Programa de acompañamiento pedagógico para la cualificación de instructores SENA
Collections
  • Informes técnicos [342]
SENA management / performance indicators

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