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dc.contributor.authorAguirre Leguizamo, Emilia
dc.coverage.spatialBogotá
dc.date.accessioned2024-07-09T22:51:49Z
dc.date.available2024-07-09T22:51:49Z
dc.date.issued2017-08
dc.identifier.issn25008188
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11404/8398
dc.descriptionArtículo de reflexión en el que se describe cómo el Centro de Servicios Financieros, como una salida pedagógica a las crisis de la educación y la formación, se ha asumido el reto de orientar, motivar, controlar, difundir la lectura y la escritura en los instructores, para que puedan publicar sus experiencias investigativas, construidas en los espacios de interrelación con los miembros de la comunidad educativa.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherServicio Nacional de Aprendizaje (SENA)es_ES
dc.relation.ispartofseriesRevista Finnova: Investigacion e Innovacion Financiera y Organizacional;4(6), 9-10
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.subject.ddcEducaciónes_ES
dc.subject.otherCiencias sociales, educativas, servicios gubernamentales y religiónes_ES
dc.titleSobre el escribires_ES
dc.typeArtículo de revistaes_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.description.embargonaes_ES
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadases_ES
dc.subject.armarcEducación -- Colombia
dc.subject.armarcEscritura
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextes_ES
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.description.logical2 páginases_ES


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