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dc.contributor.authorCardozo Barreto, Gilberto
dc.coverage.spatial[Lugar de publicación no identificado]spa
dc.date.accessioned2021-02-15T22:23:06Z
dc.date.available2021-02-15T22:23:06Z
dc.date.issued2007
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11404/6968
dc.descriptionSe hace una reflexión sobre el origen y alcances de las cadenas de formación y los ciclos propedéuticos, la articulación de la formación profesional integral, la educación para el trabajo y el desarrollo humano y la educación formal, establecidos en la legislación colombiana en la calidad de la educación superior.spa
dc.description.abstractA reflection is made on the origin and scope of the training chains and the preparatory cycles, the articulation of comprehensive professional training, education for work and human development and formal education, established in Colombian legislation on the quality of higher education.eng
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es*
dc.subject.ddcEducaciónspa
dc.subject.otherCiencias sociales, educativas, servicios gubernamentales y religiónspa
dc.titleCadenas de formación y ciclos propedéuticosspa
dc.typeArtículo de revista
dc.subject.lembFormación profesionalspa
dc.subject.lembEducación formalspa
dc.subject.lembPlanificación educativaspa
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.subject.keywordsProfessional educationeng
dc.subject.keywordsFormal disciplineeng
dc.subject.keywordsEducational planningeng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.description.notesDocumento sin fecha, se registra fecha más actual del documento.spa
dc.description.notesDocumento sin fecha, se registra fecha más actual del documento.spa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-CompartirIgual*
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/Article
dc.description.logical13 páginasspa


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