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dc.contributor.authorSalcedo Escarria, Adelaida
dc.contributor.otherVanegas García, Jairo
dc.contributor.otherGómez Chacón, Gutnar
dc.contributor.otherUrbina de Gómez, Ligia
dc.coverage.spatialCalispa
dc.date.accessioned2018-12-17T20:43:34Z
dc.date.available2018-12-17T20:43:34Z
dc.date.issued1983
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11404/4984
dc.descriptionPonencia que describe el concepto de formación profesional, sus orígenes y desarrollo, planificación de la formación en el SENA, planificación curricular, tecnologías de planeación, aplicación y administración educativa y se explica el trabajo por proyectos en la institución.spa
dc.description.abstractPaper that describes the concept of professional training, its origins and development, training planning in the SENA, curricular planning, planning technologies, application and educational administration and explains the work by projects in the institution.eng
dc.description.tableofcontentsOrígenes y expansión de la formación profesional -- Planeación de la formación profesional -- Planeación global -- Planeación curricular -- La operacionalización de la formación profesional en el SENA -- Las tecnologías -- El trabajo por proyectos -- Gráficos anexos -- Proceso general de planeación de la formación profesional SENA -- La formación profesional-instrumento para el desarrollo -- El trabajo por proyectos -- Bibliografíaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherServicio Nacional de Aprendizaje (SENA)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es*
dc.subject.ddcEducaciónspa
dc.subject.otherCiencias sociales, educativas, servicios gubernamentales y religiónspa
dc.titlePlaneación curricular. La formación profesional, empleo y desarrollospa
dc.typeDocumento de Conferencia
dc.subject.lembFormación profesional
dc.subject.lembPlanificación educativa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/draft
dc.publisher.dependenciaSubgerencia de Planeación y Desarrollo Tecnicopedagógicospa
dc.subject.keywordsProfessional educationeng
dc.subject.keywordsEducational planningeng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dcterms.bibliographicCitationDUCCI, Maria Ánglica. Proceso de la formación profesional en el desarrollo de América Latina. Proyecto 126. Montevideo: CINTERFOR, 1979.es_ES
dcterms.bibliographicCitationFormación Profesional: Vía de Apertura. Bogotá: SENA 1983.es_ES
dcterms.bibliographicCitationGALEANO, R., Alberto. Hacia una revolución educativa. Bogotá: SENA, 1982.es_ES
dcterms.bibliographicCitationGIMENO S., José. Autoconcepto, Sociabilidad y Rendimiento Escolar. Madrid: Instituto Nacional de Ciencias de la Educación, 1976.es_ES
dcterms.bibliographicCitationOLIVEIRA L., Lauro de. Mutaciones en Educación. 7 Ed. Buenos Aires: Editorial Humanitas, 1974.es_ES
dcterms.bibliographicCitationSENA “Introducción a la Teoría de Sistemas''. Bogotá: SENA, 1983.es_ES
dcterms.bibliographicCitationEl Trabajo por Proyectos". Bogotá: SENA, 1983.es_ES
dcterms.bibliographicCitation“La Formación Profesional: "instrumento para: el desarrollo”. Bogotá: SENA, 1983.es_ES
dcterms.bibliographicCitationProcedimientos para la Implantación de la política de la formación permanente, individualizada y modular”. Bogotá: SENA, 1983.es_ES
dcterms.bibliographicCitation“Orientaciones para el diseño y procedimientos de la formación profesional integral”. Bogotá: SENA, 1983.es_ES
dc.description.embargona
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-CompartirIgual*
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextes_ES
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/lecture
dc.description.logical44 páginasspa


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