Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/11404/4475
Title: Informe de resultados : fase diagnóstica. Regional Norte de Santander. Centro de Formación Para el Desarrollo Rural y Minero - CEDRUM
Others Colaborators: Alvarado Hidalgo, Mauricio
Martínez Palacios, Carlos Darío
Pedagogic Asesor: Vanegas Prieto, Carlos Alberto
Bautista Castellanos, Ruth Mary
Cáceres Rincón, Oscar José
Contreras Pinzón, Miguel Ángel
Poveda Sánchez, Laura Natalia
Meza Aparicio, Diego Antonio
metadata.dc.contributor.corpauthor: Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)
Issue Date: 2016
Publisher: Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)
Series/Report no.: QAP. Programa de acompañamiento pedagógico para la cualificación de instructores SENA
Keywords : Pedagogía
Capacitación docente
Formación profesional de maestros
Planificación educativa
Desarrollo educativo
Abstract: Report on the results of the diagnostic phase applicable to instructors of the (Centro de Formación Para el Desarrollo Rural y Minero - CEDRUM) of the Norte de Santander region, which describes the pedagogical accompaniment program, methodology used in diagnosis, instruments used, collection and triangulation techniques of information, analysis and organization of the results (hetero-Auto-codiagnostic), estimation of training needs in pedagogical competences for structuring training plans for trainers and recommendations applicable to the training center
Abstract: Informe de resultados de la fase diagnóstica aplicable a instructores del Centro de Formación Para el Desarrollo Rural y Minero - CEDRUM de la regional Norte de Santander que describe el programa de acompañamiento pedagógico, metodología empleada en el diagnóstico, instrumentos empleados, técnicas de recolección y triangulación de información, análisis y organización de los resultados (hetero-Auto-codiagnostico), estimación de necesidades de formación en competencias pedagógica para estructuración de planes de capacitación para formadores y recomendaciones aplicables al centro de formación
URI: https://hdl.handle.net/11404/4475
Appears in Collections:Informes técnicos

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