Modelo de gestión educativa para la transformación de ambientes de aprendizaje en las instituciones de formación para el trabajo

Abstract

El documento contiene el resultado de reflexiones teóricas alrededor del tema de la formación por proyectos, como estrategia educativa para la gestión de las instituciones de formación para el trabajo y como estrategia didáctica para la gestión del proceso de enseñanza aprendizaje. Comprende las experiencias directas del autor y sesiones de socialización y discusión de esta estrategia

The document contains the result of theoretical reflections around the topic of training by projects, as an educational strategy for the management of training institutions for work and as a didactic strategy for the management of the teaching-learning process. It includes the author's direct experiences and socialization sessions and discussion of this strategy

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