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<title>Productos Técnico Pedagógicos (PTP)</title>
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<id>https://hdl.handle.net/11404/8638</id>
<updated>2026-09-13T17:37:03Z</updated>
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<title>Manual técnico-pedagógico de formación por proyectos: Producción de Bioplásticos con Almidón en el Programa de Química Aplicada a la Industria</title>
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<name>Garcia Celis, Jaqueline</name>
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<name>Guancha, Marcelo</name>
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<id>https://hdl.handle.net/11404/8814</id>
<updated>2026-09-10T17:08:18Z</updated>
<published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Manual técnico-pedagógico de formación por proyectos: Producción de Bioplásticos con Almidón en el Programa de Química Aplicada a la Industria
Garcia Celis, Jaqueline; Guancha, Marcelo
Este documento sistematiza y orienta una experiencia de formación por proyectos del SENA, utilizando la producción de bioplásticos como eje integrador para desarrollar competencias en química, investigación aplicada, sostenibilidad y aprovechamiento de residuos agroindustriales, con conexión hacia el sector productivo.
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<dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>BiblioArte: “El mundo cabe en un lápiz”</title>
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<name>Vecino Rueda, Héctor</name>
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<id>https://hdl.handle.net/11404/8808</id>
<updated>2026-08-13T23:49:01Z</updated>
<published>2026-06-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">BiblioArte: “El mundo cabe en un lápiz”
Vecino Rueda, Héctor
BiblioArte: “El mundo cabe en un lápiz” sistematiza la experiencia desarrollada desde 2017 en el Centro Industrial de Mantenimiento Integral (CIMI) del SENA, donde el arte se utiliza como estrategia de innovación social y pedagógica para fortalecer las competencias blandas, la creatividad, la expresión, el trabajo colaborativo y el desarrollo humano de los aprendices. El documento recoge su origen, evolución, aprendizajes, impactos y proyecciones, destacando cómo la biblioteca se transforma en un espacio de encuentro, inclusión y formación integral. La experiencia evidencia que el arte puede contribuir a humanizar la formación técnica, fortalecer los vínculos de la comunidad educativa y generar procesos de transformación personal y social.
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<dc:date>2026-06-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Manual didáctico para la creación de colecciones de moda</title>
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<name>Vasquez Velasquez, Lina Maria</name>
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<id>https://hdl.handle.net/11404/8782</id>
<updated>2026-05-28T21:03:08Z</updated>
<published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Manual didáctico para la creación de colecciones de moda
Vasquez Velasquez, Lina Maria
El manual didáctico para la creación de una colección de moda es una guía orientada al desarrollo creativo, conceptual y técnico de propuestas de diseño que respondan a las dinámicas y tendencias del sector moda. A través de un lenguaje claro y pedagógico, el documento introduce al lector en el proceso de construcción de una colección, entendida como un conjunto de prendas articuladas bajo un mismo concepto estético y narrativo.
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<dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Árboles finca La Sirenita: hogar de especies que permanecen o transitan</title>
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<name>Vega Acevedo, Ricardo Elías</name>
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<id>https://hdl.handle.net/11404/8778</id>
<updated>2026-05-11T22:27:24Z</updated>
<published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Árboles finca La Sirenita: hogar de especies que permanecen o transitan
Vega Acevedo, Ricardo Elías
González Marulanda, Jeny Paola; Vega Acevedo, Ricardo Elías
El libro Árboles en la Sirenita: Hogar de especies que permanecen o transitan es una guía técnico-pedagógica y ambiental que presenta la riqueza arbórea de las zonas de conservación de la finca La Sirenita, ubicada en el Centro Agroindustrial del SENA Regional Quindío. A través de un recorrido por más de treinta especies representativas de árboles nativos y asociados a la microcuenca La Florida, la obra combina conocimiento científico, experiencia de campo y memoria ambiental para resaltar la importancia ecológica de estos ecosistemas.&#13;
La obra funciona como una herramienta de educación ambiental accesible para estudiantes, instructores, investigadores y comunidad en general, promoviendo la observación, la apropiación del territorio y la conservación de los corredores ecológicos urbanos y rurales del Quindío. Cada ficha descriptiva facilita la identificación de las especies y destaca sus aportes en procesos de restauración ecológica, protección hídrica y sostenibilidad ambiental.
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<dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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