Producción editorialhttps://hdl.handle.net/11404/24022026-07-12T21:48:30Z2026-07-12T21:48:30ZSaberes, Pedagogías y Territorios: investigaciones transformadoras en contextos situadosAgudelo Dussán, MónicaAldana Martin, Gina RoseliaAngarita Ossa, Jhon JairoAsis, Fidelia NievesBayona Velásquez, Etna MercedesBurbano Criollo, Clímaco RaúlChanchi Golondrino, Claudia MargaritaCosta Carranza, DaironCruz Botto, SaraDíaz Castiblanco, Karina JuliethFula, Edna RocíoGarcía, Saúl AlejandroGuapacha, Juan CamiloHerrera Cuellar, LeonardoManjarrés Herrera, Daniel AlbertoMartínez López, Paola AndreaMena Utria, Bladimir AntonioMontaño Aramburo, Claudia MarcelaMosquera, CatalinaNavarro Villar, María AngélicaNavas-Castro, ZeusPushaina Pushaina, BernabéReales Cervantes, Johana PatriciaRedondo, Mariela UrianaRedondo Herrera, Rafael AndrésReyes, José ArnulfoRojas Palacio, RamónRubio Hernández, Blanca IreneRuiz Ospino, Elmis AndreaSalgado Pertuz, Maribel del CarmenSantacruz Moreno, Natali JohannaSemanate Quiñonez, Hugo Alexanderhttps://hdl.handle.net/11404/88062026-07-07T17:30:08Z2025-01-01T00:00:00ZSaberes, Pedagogías y Territorios: investigaciones transformadoras en contextos situados
Agudelo Dussán, Mónica; Aldana Martin, Gina Roselia; Angarita Ossa, Jhon Jairo; Asis, Fidelia Nieves; Bayona Velásquez, Etna Mercedes; Burbano Criollo, Clímaco Raúl; Chanchi Golondrino, Claudia Margarita; Costa Carranza, Dairon; Cruz Botto, Sara; Díaz Castiblanco, Karina Julieth; Fula, Edna Rocío; García, Saúl Alejandro; Guapacha, Juan Camilo; Herrera Cuellar, Leonardo; Manjarrés Herrera, Daniel Alberto; Martínez López, Paola Andrea; Mena Utria, Bladimir Antonio; Montaño Aramburo, Claudia Marcela; Mosquera, Catalina; Navarro Villar, María Angélica; Navas-Castro, Zeus; Pushaina Pushaina, Bernabé; Reales Cervantes, Johana Patricia; Redondo, Mariela Uriana; Redondo Herrera, Rafael Andrés; Reyes, José Arnulfo; Rojas Palacio, Ramón; Rubio Hernández, Blanca Irene; Ruiz Ospino, Elmis Andrea; Salgado Pertuz, Maribel del Carmen; Santacruz Moreno, Natali Johanna; Semanate Quiñonez, Hugo Alexander
Saberes, Pedagogías y Territorios: Investigaciones transformadoras en contextos situados es una obra colectiva que reúne dieciséis investigaciones orientadas a reflexionar sobre la educación desde una perspectiva decolonial, intercultural y territorial. A través de cuatro ejes temáticos —perspectivas decoloniales, saberes ancestrales y diálogos interculturales, estudios plurales en contextos situados, y pedagogías innovadoras y gestión cultural—, el libro presenta experiencias investigativas que reivindican el diálogo de saberes, la diversidad cultural y el reconocimiento de los territorios como espacios de producción de conocimiento.
2025-01-01T00:00:00ZAcuaponía, solución de restauración del suelo de la Tierra a MarteColorado Gómez, Mario AndrésSarmiento, Germánhttps://hdl.handle.net/11404/88052026-07-06T20:16:52Z2024-01-01T00:00:00ZAcuaponía, solución de restauración del suelo de la Tierra a Marte
Colorado Gómez, Mario Andrés; Sarmiento, Germán
Este es un libro que aborda los fundamentos científicos, técnicos y ambientales de la acuaponía como un sistema de producción sostenible que integra la acuicultura y la agricultura. El documento explica el manejo de la calidad del agua, la biofiltración, la tecnología Biofloc y el aprovechamiento de los residuos para recuperar la fertilidad del suelo y fortalecer la productividad agrícola. Además, plantea una visión innovadora sobre el potencial de estas tecnologías para la restauración de ecosistemas y su posible aplicación en procesos de terraformación y exploración espacial, destacando la importancia de la investigación y la sostenibilidad para enfrentar los desafíos ambientales del futuro.
2024-01-01T00:00:00ZEducación, Interculturalidad y Paz: Tejidos y saberes para la transformación socialAngarita Ossa, Jhon JairoRincón Guerrero, Gustavo Enriquehttps://hdl.handle.net/11404/88042026-07-06T19:51:59Z2025-01-01T00:00:00ZEducación, Interculturalidad y Paz: Tejidos y saberes para la transformación social
Angarita Ossa, Jhon Jairo; Rincón Guerrero, Gustavo Enrique
Este libro reúne investigaciones orientadas a fortalecer una educación crítica, inclusiva e intercultural. A través de diversas experiencias y reflexiones, aborda el reconocimiento de los saberes ancestrales, la construcción de paz, la pedagogía decolonial, la identidad cultural y el papel de la educación como herramienta para la transformación social. Asimismo, analiza los desafíos contemporáneos relacionados con la tecnología, la interculturalidad y la participación comunitaria, promoviendo el diálogo de saberes y la valoración de la diversidad como fundamento para una sociedad más justa y equitativa.
2025-01-01T00:00:00ZAnticipar para innovar. Guía de vigilancia tecnológica y prospectiva estratégica 2024-2034. Metodologías y aplicaciones para la toma de decisiones en Organizaciones.Arenas, Christian ZettyBedoya Suárez, Luz CarolinaErazo Muñoz, Pablo AndrésGaleano Colonia, AlejandraGómez Hincapié, Nicky AndersonMontoya, Juliana Maríahttps://hdl.handle.net/11404/88032026-07-06T17:09:55Z2024-01-01T00:00:00ZAnticipar para innovar. Guía de vigilancia tecnológica y prospectiva estratégica 2024-2034. Metodologías y aplicaciones para la toma de decisiones en Organizaciones.
Arenas, Christian Zetty; Bedoya Suárez, Luz Carolina; Erazo Muñoz, Pablo Andrés; Galeano Colonia, Alejandra; Gómez Hincapié, Nicky Anderson; Montoya, Juliana María
El Plan Tecnológico 2024–2034 del Centro de Automatización Industrial del SENA define la estrategia para fortalecer la formación, la innovación y la modernización tecnológica del Centro durante los próximos diez años. A partir del análisis del entorno y de las tendencias tecnológicas, establece acciones orientadas a actualizar la infraestructura, fortalecer la investigación, consolidar alianzas estratégicas y garantizar una oferta de formación pertinente, contribuyendo así a la competitividad y al desarrollo regional.
2024-01-01T00:00:00Z